Aramizda
Aktif Üye
Endüstri derneği Bitkom, birkaç yıldır okulların dijitalleşmesine ilişkin memnuniyete ilişkin veriler topluyor. Ebeveynler ankette okul notlarını belirler. Bitkom şimdi hafif bir iyileşme bildirdi. Alman okullarındaki dijitalleşme düzeyi artık ebeveynler tarafından – 2020'de olduğu gibi – ortalama 4 ile derecelendirilmiyor ve en son ankette düz 4'ü, yani biraz daha iyi bir “yeterli”yi tercih ettiler.
Reklamcılık
Bitkom, bugünden itibaren ücretsiz olarak erişebileceği (çevrimiçi) eğitim konferansında okullarda dijitalleşmenin şantiyelerini yakından inceleyecek.
Geleceğin çalışma dünyası için önemli
Mevcut anket, yılın başında Bitkom dijital derneği adına Bitkom Araştırma tarafından gerçekleştirildi. Okul çağındaki çocukların ebeveynlerinin yüzde 96'sı dijital teknolojilerin ve medyanın kullanımının tüm okullarda standart olması gerektiğine katılıyor. Ankete katılanların yalnızca yüzde biri okullarda dijital teknolojilere ve medyaya karşı çıktı.
Ebeveynlerin yüzde 78'ine göre dijital beceriler geleceğin iş dünyası için önemli. Buna programlama, çevrimiçi araştırma veya işbirliği araçlarının kullanımı gibi beceriler dahildir. Bu nedenle velilerin yüzde 75'i bilgisayar bilimlerinin 5. sınıftan itibaren zorunlu ders haline getirilmesinden yana. Zorunlu bilgisayar bilimi dersi şu anda çeşitli federal eyaletlerde oldukça farklı hızlarda ve farklı önceliklerle tanıtılıyor.
Yapay zekanın öğretimde kullanımına daha eleştirel bakılıyor. Ebeveynlerin yalnızca yüzde 29'u bunun ilerletilmesi gerektiğini destekledi. Ancak hızlı bir girişin de genel koşullar nedeniyle başarısızlıkla sonuçlanması muhtemeldir ve bu durum velilerin notlandırmalarında açıkça eleştirilmektedir. Veliler okullara dijitalleşme düzeylerine göre ortalama 4,0 notu veriyor. Yüzde 25 ile “yeterli”, yüzde 24 ile “zayıf” ve hatta yüzde 15 ile “yetersiz” olarak değerlendiriliyor. Ebeveynlerin yüzde 19'u “tatmin edici” notunu verebildi, yalnızca yüzde 12'si “iyi” ve yalnızca yüzde 5'i en üst notu “çok iyi” olarak değerlendirdi.
Bitkom Başkanı Dr. Ralf Wintergerst şöyle açıklıyor: “Ebeveynler yaraya parmak basıyor: Konu okulların dijitalleştirilmesi olduğunda Almanya'nın yapacak çok işi var. Öğrencilerin dijital olarak nasıl öğrenebilecekleri artık kararlılığa bağlı olamaz bireysel öğretmenlerin veya velilerin Kapsamlı, iyi olanları Okullarda dijital eğitim aynı zamanda bir fırsat eşitliği meselesidir.” Günümüzde dijital araçlarla öğrenmenin ne kadar önemli olduğunu da vurguladı: “Çocuklar ve gençler, günlük yaşamlarında sürekli olarak dijital cihazlar ve medyayla temas halindedir. Modern bir okul sistemi, bu teknolojilerin nasıl kullanılacağı konusunda onlara eşlik etmeli ve rehberlik etmelidir” gençler de dijital dünyada güvenli ve özgüvenli bir şekilde hareket etmeyi okulda öğrenmeli.”
Vodafone'un yapay zekanın okullarda kullanımına ilişkin güncel araştırmasına göre gençler aynı zamanda güncel teknolojinin sınıfta tartışılmasını ve dijital araçların doğru şekilde nasıl kullanılacağını öğrenmek istiyor. Ancak yapay zeka şu anda yalnızca birkaç okulda tartışılıyor. Ancak araştırmaya katılan gençlerin çoğunluğu, dijital beceri ve yapay zeka bilgisinin daha sonraki çalışma hayatlarında önemli olabileceğini açıkça ortaya koydu.
metodoloji
Anket için Almanya'da 16 yaş ve üzeri 1.005 kişiyle telefonla görüşüldü; bunların arasında okul çağında çocuğu olan 273 ebeveyn de vardı. Anket, 2024 yılının 4. haftası ile 7. haftası arasında gerçekleştirildi. Bitkom'a göre anketin geneli temsili nitelikte. Sorular şunlardı: “Alman okullarındaki dijitalleşme düzeyini, örneğin dijital cihaz donanımı veya dijital öğretim içeriği vb.'ni okul not ölçeğinde genel olarak nasıl derecelendirirsiniz?” ve “Aşağıdaki ifadelerin ne ölçüde doğru olduğunu düşünüyorsunuz?”.
(kbe)
Haberin Sonu
Reklamcılık
Bitkom, bugünden itibaren ücretsiz olarak erişebileceği (çevrimiçi) eğitim konferansında okullarda dijitalleşmenin şantiyelerini yakından inceleyecek.
Geleceğin çalışma dünyası için önemli
Mevcut anket, yılın başında Bitkom dijital derneği adına Bitkom Araştırma tarafından gerçekleştirildi. Okul çağındaki çocukların ebeveynlerinin yüzde 96'sı dijital teknolojilerin ve medyanın kullanımının tüm okullarda standart olması gerektiğine katılıyor. Ankete katılanların yalnızca yüzde biri okullarda dijital teknolojilere ve medyaya karşı çıktı.
Ebeveynlerin yüzde 78'ine göre dijital beceriler geleceğin iş dünyası için önemli. Buna programlama, çevrimiçi araştırma veya işbirliği araçlarının kullanımı gibi beceriler dahildir. Bu nedenle velilerin yüzde 75'i bilgisayar bilimlerinin 5. sınıftan itibaren zorunlu ders haline getirilmesinden yana. Zorunlu bilgisayar bilimi dersi şu anda çeşitli federal eyaletlerde oldukça farklı hızlarda ve farklı önceliklerle tanıtılıyor.
Yapay zekanın öğretimde kullanımına daha eleştirel bakılıyor. Ebeveynlerin yalnızca yüzde 29'u bunun ilerletilmesi gerektiğini destekledi. Ancak hızlı bir girişin de genel koşullar nedeniyle başarısızlıkla sonuçlanması muhtemeldir ve bu durum velilerin notlandırmalarında açıkça eleştirilmektedir. Veliler okullara dijitalleşme düzeylerine göre ortalama 4,0 notu veriyor. Yüzde 25 ile “yeterli”, yüzde 24 ile “zayıf” ve hatta yüzde 15 ile “yetersiz” olarak değerlendiriliyor. Ebeveynlerin yüzde 19'u “tatmin edici” notunu verebildi, yalnızca yüzde 12'si “iyi” ve yalnızca yüzde 5'i en üst notu “çok iyi” olarak değerlendirdi.
Bitkom Başkanı Dr. Ralf Wintergerst şöyle açıklıyor: “Ebeveynler yaraya parmak basıyor: Konu okulların dijitalleştirilmesi olduğunda Almanya'nın yapacak çok işi var. Öğrencilerin dijital olarak nasıl öğrenebilecekleri artık kararlılığa bağlı olamaz bireysel öğretmenlerin veya velilerin Kapsamlı, iyi olanları Okullarda dijital eğitim aynı zamanda bir fırsat eşitliği meselesidir.” Günümüzde dijital araçlarla öğrenmenin ne kadar önemli olduğunu da vurguladı: “Çocuklar ve gençler, günlük yaşamlarında sürekli olarak dijital cihazlar ve medyayla temas halindedir. Modern bir okul sistemi, bu teknolojilerin nasıl kullanılacağı konusunda onlara eşlik etmeli ve rehberlik etmelidir” gençler de dijital dünyada güvenli ve özgüvenli bir şekilde hareket etmeyi okulda öğrenmeli.”
Vodafone'un yapay zekanın okullarda kullanımına ilişkin güncel araştırmasına göre gençler aynı zamanda güncel teknolojinin sınıfta tartışılmasını ve dijital araçların doğru şekilde nasıl kullanılacağını öğrenmek istiyor. Ancak yapay zeka şu anda yalnızca birkaç okulda tartışılıyor. Ancak araştırmaya katılan gençlerin çoğunluğu, dijital beceri ve yapay zeka bilgisinin daha sonraki çalışma hayatlarında önemli olabileceğini açıkça ortaya koydu.
metodoloji
Anket için Almanya'da 16 yaş ve üzeri 1.005 kişiyle telefonla görüşüldü; bunların arasında okul çağında çocuğu olan 273 ebeveyn de vardı. Anket, 2024 yılının 4. haftası ile 7. haftası arasında gerçekleştirildi. Bitkom'a göre anketin geneli temsili nitelikte. Sorular şunlardı: “Alman okullarındaki dijitalleşme düzeyini, örneğin dijital cihaz donanımı veya dijital öğretim içeriği vb.'ni okul not ölçeğinde genel olarak nasıl derecelendirirsiniz?” ve “Aşağıdaki ifadelerin ne ölçüde doğru olduğunu düşünüyorsunuz?”.
(kbe)
Haberin Sonu